Cristina La Capria
Il computer non ha pelle.
Critica alla metafora computazionale
€ 7,00, pp. 70, ISBN 88-88141-35-9 (2002)

...Il testo espone una critica al cognitivismo; in particolare all’uso della metafora computazionale come strumento di indagine e sperimentazione del funzionamento della mente. Si sostiene che tale metafora perpetui la dicotomia mente/corpo nell’immagine che si dà della formazione: all’essere umano è stata tagliata la testa, riprodotta e materializzata dalla scatola del computer che, rendendo trasparenti le funzioni psichiche superiori, lascia in sospeso il loro luogo d’origine, il corpo. La pelle, tessuto periferico dell’organismo, viene individuata come spazio privilegiato che predispone la formazione dei confini dell’identità.

Francesca Marone
La Pedagogia della differenza e il pensiero postmoderno
€ 7,00, pp. 102, ISBN 88-88141-36-7 (2002)

...Che cos’è la pedagogia della differenza? Si può parlare di educazione femminile? Il testo prende in esame il tema della differenza di genere nei processi formativi, sottolineando l’incidenza del pensiero postmoderno sulle teorie e le pratiche della pedagogia della differenza che, rivolgendosi ai soggetti reali della formazione, ha ripensato temi fondamentali quali l’identità, il corpo, la soggettività, la diversità e ha inaugurato una serie di riflessioni inedite, nate dall’analisi del contesto culturale, sociale ed economico della contemporaneità. Pertanto, ci sembra che gli studi relativi alla questione femminile, nella impostazione che hanno intrapreso nella cultura contemporanea, vedano assumendo il carattere proprio di una proposta concreta per trasformare la politica e la cultura del nostro tempo.

Fabrizio Manuel Siringano
L’itinerario pedagogico della Ratio Studiorum
€ 7,00, pp. 000, ISBN 88-88141-20-0 (2001)


...Il testo rivisita la Ratio Studiorum elaborata oltre quattro secoli fa dalla Compagnia di Gesù e ne focalizza gli aspetti di forte innovazione sul piano educativo e didattico evidenziando la straordinaria attualità che le idee di fondo del progetto conservano ancora oggi. Il “paradigma pedagogico ignaziano” è stato recentemente elaborato dai gesuiti al fine di riprendere nelle loro scuole il progetto pedagogico di Ignazio adattandolo alle esigenze della società odierna.

Delia Colonnello
La vocazione pedagogica nella filosofia di Edith Stein
€ 8,00, pp. 142, ISBN 88-88141-19-7 (2001)


...Fedele all’originaria impostazione fenomenologia, la ricerca di Edith Stein non si ferma solo all’indagine della coscienza, ma esplora i campi del sentire, del volere e dell’agire. La coscienza diventa il “luogo” privilegiato in cui l’uomo giunge, nel processo educativo, alla consapevolezza di sé. Il volume affronta le premesse teoretiche della pedagogia steiniana, analizzando in modo particolare il tema dell’empatia.